Compilado de investigaciones sobre Ajedrez
En este artículo trataremos de defender las posibilidades educativas del ajedrez, no desde el paradigma psico-pedagógico desde el que se suele afrontar la cuestión, sino desde una perspectiva filosófica. En estas líneas sostendremos que el ajedrez constituye, no sólo una gran herramienta educativa, sino una experiencia privilegiada de libertad y responsabilidad.
Facultad de Psicología, UdelaR.
Facultad de Psicología, UdelaR.
Facultad de Psicología, UdelaR. Trabajo final de grado; artículo científico.
Extraído del Nº45 de la Revista de Facultad de Derecho, UdelaR.
Instituto Superior Pedagógico Rafael María de Mendive, Pinar del Río, Cuba.
Facultad de Psicología, UdelaR. Trabajo final de grado.
Extraído de la Revista Uruguaya de Psicoanálisis de la Asociación Psicoanalítica del Uruguay.
Extraído de Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones 2012 19(2) : 211–237 CIMPA– UCR.
Recuperado de Revista de Psiquiatría y Salud Mental ELSEVIER.
Universidad Adventista del Plata, Provincia de Entre Ríos, Argentina.
Universidad de la Laguna, España.
