Reflexiones de profesores de Ajedrez para la Convivencia sobre sus prácticas educativas.
Trabajamos a partir del reconocimiento de la otredad, de que todos tenemos nuestra particular forma de percibir la realidad y de procesar la información. Algunos somos más visuales, otros más textuales, otros aprendemos y simbolizamos a través del movimiento y de la acción. Asimismo, procesamos y aprendemos de acuerdo a nuestras diferentes capacidades y necesidades…
Reflexiones del Profe Álvaro García sobre sus talleres en las escuelas de Tiempo Completo Nº 1 y Nº 120 durante el año 2017 en la ciudad de Salto.
Digámoslo claramente: la supervivencia del “cachorro humano” depende fundamentalmente de su capacidad de aprendizaje y de comunicación con los adultos de la manada. Por tanto, la capacidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida, es una cualidad que “nos construye” como seres humanos.
El ajedrez se juega en las plazas, las piscinas y las escuelas. En los trenes, en los aviones y en los barcos. Se ha jugado por correspondencia y ahora lo hacemos en salones de juegos por internet. Podemos jugarlo con personas y también contra la computadora. Se juega en las tabernas, los hospitales y las cárceles…
Mi experiencia en la integración del ajedrez en el aula con alumnos de Primaria comenzó en el año 2014 a partir de la búsqueda de elementos para fortalecer emocionalmente a los niños y crear climas más óptimos, buscando aportes para el diseño de propuestas disfrutables y dinámicas…
Alicia se sentó en el lugar más cercano del pizarrón. Era un salón de espacio amplio y con mesas ratonas cuadradas donde se ubicaban cuatro sillas, una por cada lado. Seguramente era de alguna clase de preescolar o de primer año, pero nunca lo comprobamos.(…)
“…Querer intentar rehabilitar a personas privándoles de su libertad, es como pretender enseñarles a jugar al fútbol encerrándolos dentro de un ascensor.”
Crónica del primer año de ajedrez escolar en una escuela de tiempo completo
Durante todo el año 2010 se comenzó a materializarse en hechos un deseo largamente soñado por todos los hacedores del ajedrez en Uruguay(…)
Mi trabajo con Ajedrez en primera infancia comenzó en el 2014, luego de realizar el curso de “Ajedrez para la convivencia” en el 2013. Gracias a los aprendizajes y conocimientos adquiridos en el curso, fue que pude implementar los “Talleres de Ajedrez” en el Centro de Educación Inicial “Haditas y Duendes”…
La vida suele ser cruel con los sueños y pasiones; pero a veces uno logra coronar un peón, obtiene una segunda oportunidad para equilibrar la partida y recobra la ilusión en el triunfo.
Aprendí a jugar al ajedrez en el seno de mi familia..
En primer lugar quisiera mencionar que mi actividad como docente de ajedrez empezó en el año 2011 en la escuela N°5 de la ciudad de Rivera. Allí trabajando como maestro de clase le propuse a la directora de la institución la elaboración de un proyecto anual de juegos de mesa, haciendo énfasis en ajedrez.
